自主的に学習することが苦手だったので、学習計画がありがたかった。
佐久間順土さん 早稲田大学入塾時期：高校2年生の2月
コース：自主学習徹底管理コース
進学先：早稲田大学 人間科学部 人間情報学科
成績は伸びた？：はい
「共通テストの化学・地理・数学が伸びた。数学・化学・物理の学習に関しては、自主的に学習する様子も見られた。」
受験期によかった？：はい
「よかった。学習計画を立てることで、不足する分野を補い成績を伸ばすことができた。自主的に学習する様子も見られた。」
低学年期は？：はい
「よかった。計画がないと勉強できていなかったので、よかった。この頃は自主的に学習する様子はみられなかった。」
最も効果的だったサポート：
「計画を立てること。自主的に学習することが苦手だったので、計画はありがたかった。」
コーチはどんな存在？：
「どんなに難しい質問でも答えてくれそうな信頼感があった。」
授業・面談の影響：
「自主的に学習するようになった。」
「チャット機能での質問。」
よかった点：「いつもにこやかに、かって明確なアドバイスをいただきました。やる気にならない息子を励まし続けてくださったこと、心から感謝しております。」
改善点：「特にありません。」
役立ち度：10/10「1人だと、間違いなく全く勉強しませんでした。塾や予備校は断固拒否でしたので。」
推薦度：10/10「予備校に通わず自宅学習の方には特におすすめしたいです。」
