東京大学 文科Ⅱ類
コーチはどんな質問に対しても納得のいく返答をくれ、生徒によりそってくれる安心感のある存在であり、『この人に相談すれば合格に近づく』と思える存在だった。
Tさん 自主学習徹底管理コース
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慶應義塾大学 商学部
自分で採点することが難しい小論文や自由英作文などを、客観的に採点してもらうことができたので成績向上につながりました。
日巻美音さん 自主学習徹底管理コース
法政大学 経済学部 現代ビジネス学科
コーチは何でも話せる受験におけるパートナーという感じで、いつでも親身に自分のことを考えてくれる存在だった。
ADさん 逆授業付きコース
東京外国語大学 国際社会学部
コーチは先生と先輩を混ぜたような存在でした。
ACさん 毎日の学習サポート/自主学習サポートコース
横浜国立大学 理工学部
どの時期に何をやればその後に繋がるか教えてくれました。そのおかげで、高3で困ることが少なかったです。
ABさん オンライン個別授業/苦手科目対策/中学受験対策コース
福岡大学 人文学部 教育・臨床心理学科
コーチは親身になって関わってくれて、すごく近い距離でサポートしてくれた。
AAさん 毎日の学習サポート/自主学習サポートコース
千葉大学 法政経学部
週に1回のオンライン指導が1番役に立ちました。
佐藤柚希さん 自主学習徹底管理コース
早稲田大学 人間科学部 人間情報学科
自主的に学習することが苦手だったので、学習計画がありがたかった。
佐久間順土さん 自主学習徹底管理コース
千葉大学 国際教養学部
スタディコーチの良さを活かせるのは、低学年時からの計画の習慣化と、計画の達成度を上げていくことだと思う。
下村渓さん 毎日の学習サポート/自主学習サポートコース
上智大学 総合グローバル学部
合格したとき、自分が重ねてきた勉強が認められたのだという嬉しさを感じました。
溝口真悠さん 逆授業付きコース
早稲田大学 創造理工学部
合格が決まったとき、今までの努力が報われた気がしてとても嬉しかった。
髙川甲志さん オフライン校舎利用コース
滋賀大学 教育学部
スタディコーチは、どの時期にどれくらい何をやればいいかの指針となった。
Zさん 逆授業付きコース
