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スタディコーチの校舎では、
学習を「管理する」という言葉を、
勉強を縛ることではなく、学習の状況を一緒に把握することだと考えています。
何を、どのくらい、どんなペースで進めているのか。
今、順調なのか、少し立ち止まったほうが良いのか。
そうした状況を共有することが、学習管理の出発点です。
校舎では、日々の学習内容や進捗を確認しながら、
一人ひとりに合ったペースで学習が進むよう、以下の点を意識しながら学習管理を行っています。
必要に応じて計画を見直したり、
取り組み方を調整したりすることも、
学習管理の大切な役割のひとつです。
学習管理の考え方や、校舎での取り組みについては、こちらでもご紹介しています。
気になる方は、参考としてご覧ください。
体調や気持ち、学校行事などによって、
思うように勉強が進まない日が出てくることもあります。
そうしたときに、「できなかった」で終わらせるのではなく、
どう調整するかを一緒に考えることを大切にしています。
計画を修正することも、立ち止まることも、
次につなげるための大切なプロセスです。
最終的に目指しているのは、「管理される学習」ではなく、
自分で学習を把握し、調整できる状態です。
校舎での学習管理を通して、今何をすべきかを整理し、
落ち着いて机に向かえる環境を整えています。
