2月後半は「静かに差がつく」時期
2月後半。
大きなイベントは少ない時期ですが、実は学年末前の重要なタイミングです。
受験生は試験が続く緊張感のある日々。
一方で、高1・高2にとっては“次の学年”を見据えた準備期間でもあります。
派手な成果が出る時期ではありません。
ですが、この時期の過ごし方が3月、そして春休みのスタートを大きく左右します。
校舎でも、静かに積み重ねている生徒の姿が目立ちます。
では、伸びている人にはどんな共通点があるのでしょうか。
目次
2月後半に伸びている生徒は、新しい単元を急いで進めるよりも、
これまでの解き直し
間違えた問題のやり直し
曖昧な単元の確認
といった“穴埋め”を丁寧に行っています。
学年末前に土台を固めておくことで、春に慌てずに済みます。
先に進むことよりも、「理解を深めること」を優先しています。
もちろん学習時間は大切です。
ですが、伸びている生徒は「何をやるか」を明確にしています。
「今日はこの単元を完璧にする」
「この問題集をここまで終わらせる」
といった小さな目標を設定して取り組んでいます。
時間の長さよりも、集中の質。
この意識の差が、学年末前にじわじわと表れてきます。
2月は寒さもあり、気持ちが緩みやすい時期です。
それでも、
決まった時間に来校する
毎日少しでも机に向かう
睡眠時間を確保する
といった基本を崩さないこと。
派手ではありませんが、継続できる人が最終的に大きく伸びます。
2月後半は、目立たないけれど重要な時間です。
学年末前の今こそ、
先取りよりも“整える”こと。
静かな積み重ねが、春のスタートを変えていきます。
今できる一歩を、着実に。
